Broszura „Spektrum Autyzmu — Co wiemy, czego nie wiemy i jak wspierać”.
Broszura omawia aktualny stan wiedzy naukowej o przyczynach autyzmu, obala najczęstsze i najbardziej szkodliwe mity, opisuje podejścia terapeutyczne, zarówno te, które wspierają, jak i te, które mogą szkodzić.
Wyjaśnia, czym jest diagnoza i co po niej zrobić, jak rozpoznać kryzys emocjonalny czy przeciążenie sensoryczne i jak na nie reagować.
Zawiera też przegląd form wsparcia dostępnych w Polsce w ramach systemu edukacji, opieki zdrowotnej i pomocy społecznej, a także listę telefonów zaufania i instytucji oferujących pomoc.
Dziękujemy za wsparcie:
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027
Niniejszy podręcznik powstał z myślą o personelu medycznym: lekarzach, pielęgniarkach i pielęgniarzach, ratownikach medycznych, technikach, rejestratorach oraz każdej osobie, która w swojej codziennej pracy kontaktuje się z pacjentami.
Jego celem jest dostarczenie praktycznej wiedzy na temat neuroróżnorodności oraz konkretnych narzędzi, które umożliwiają udzielanie opieki wysokiej jakości – bezpiecznej, skutecznej i godnej.
W codziennej praktyce zdarzają się sytuacje, które personel odczuwa jako trudne lub niejednoznaczne: pacjent milczy mimo pytań, unika dotyku, reaguje nieadekwatnie do sytuacji, nie potrafi opisać bólu albo sprawia wrażenie nieobecnego.
Takie zachowania bywają interpretowane jako brak współpracy, roszczeniowość, symulowanie lub zaburzenia psychiczne.
Tymczasem bardzo często stoi za nimi atypowe funkcjonowanie układu nerwowego.
Neuroróżnorodność to nie diagnoza ani zaburzenie wymagające leczenia.
To naturalne zróżnicowanie sposobu funkcjonowania ludzkiego mózgu i całego układu nerwowego.
Dotyczy szacunkowo 15–20% populacji, co oznacza, że w każdej większej poradni, na oddziale czy na SOR
co piąty pacjent może mieć neuroatypowy profil neurologiczny.
Wiedza na temat neuroróżnorodności pomoże zapewnić pacjentowi warunki, w których nie tylko poczuje się bezpieczniej i bardziej komfortowo, ale też będzie w stanie efektywnie współpracować i porozumieć się z personelem medycznym.
To zaś umożliwi przeprowadzenie procedur medycznych sprawnie i bez trudności.
Dziękujemy za wsparcie:
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu
CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata
2021 – 2027
Diagnozujemy dzieci, młodzież i dorosłych pod kątem spektrum autyzmu i ADHD.
Jako jedyne centrum oferujemy kompleksowe wsparcie psychologiczne dla całej rodziny, rodziców, dziadków i rodzeństwa, zarówno w trakcie, jak i po diagnozie.
Wsparcie dla rodziców dzieci
w spektrum autyzmu
Wychodzimy z założenia, że fundacja to przede wszystkim ludzie myślący o innych osobach.
Dlatego też naszym podstawowym zadaniem jest pomoc dla dzieci w spektrum autyzmu / Zespołem Aspergera, a także wsparcie osób dorosłych i ich rodzin.
Z własnego doświadczenia wiemy doskonale, jak trudna jest do przejścia droga, począwszy od usłyszenia diagnozy przez jej akceptację aż po „normalne” funkcjonowanie.
Rozumiemy wszystkie przytrafiające się problemy oraz emocje z nimi związane, gdyż są one częścią naszych pociech, a tym samym częścią także nas samych.
Stąd też powstała nasza fundacja.
Spektrum autyzmu nie jest przeszkodą nie do pokonania, ale wiele zależy od otaczającej rzeczywistości.
Wystarczy nieco otwartego umysłu, trochę pracy, a osoby w spektrum autyzmu / Zespołem Aspergera pokażą pełnie swoich możliwości.
Dlatego też ALEKlasa pragnie wspierać edukację, a także rozwój takich osób.
W tym celu prowadzimy szkolenia, warsztaty i konferencje mające uświadomić ludziom, że spektrum autyzmu nie musi oznaczać “końca drogi”, ale dopiero jej piękny początek.
Fundacja ALEKlasa – wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu
Wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu
Dziś urodziny obchodzi członek naszej fundacyjnej ekipy – Maciek Skura :)🍾🥂🎂🍰
Maciek działa w naszej fundacji od samego początku, a więc od 2018 roku. Współprowadzi grupy wsparcia, prowadzi konsultacje rodzicielskie, działa w zespole ds. edukacji włączającej w Nasz Rzecznik, dba także o oprawę techniczną i naszą stronę www 🙂
Robi też inne ważne rzeczy, jak na przykład przytuli, ojoja i rozśmieszy kiedy trzeba! 🙂 aaaaa! I zdarza się, że czyta innym członkom fundacyjnego zespołu w myślach! 😁😆😁Maciek to skarb! 🥰😁🥰
Sto lat Maciek i dziękujemy za wszystko co robisz! Nade wszystko za Twoje morze empatii i wielkie serce ❤❤❤ … Zobacz więcejZobacz mniej
23 KomentarzeComment on Facebook
Autyzm nie jest jednorodnym zjawiskiem ani jednym, łatwym do opisania sposobem funkcjonowania. To szerokie spektrum, w którym mieszczą się bardzo różne doświadczenia, potrzeby i zasoby.
Każda osoba w spektrum autyzmu odbiera świat na swój sposób, a więc inaczej przetwarza bodźce, inaczej komunikuje się z innymi i inaczej przeżywa emocje. Nie ma dwóch identycznych historii ani jednego schematu, który można byłoby zastosować do wszystkich rozwijających się w spektrum autyzmu osób.
U wielu osób w spektrum autyzmu widoczna jest także większa wrażliwość i kruchość psychiczna, która wiąże się z głębszym i bardziej intensywnym przeżywaniem emocji oraz większą podatnością na przeciążenie i kryzysy, zwłaszcza przy długotrwałym stresie. Jednocześnie często pojawia się nadwrażliwość sensoryczna, przez co bodźce takie jak hałas, światło czy nadmiar wrażeń mogą być odbierane jako szczególnie obciążające i szybko prowadzić do wyczerpania.
A jednak nadal zdarza się, że spektrum autyzmu bywa sprowadzane do jednego, uproszczonego, często stereotypowego obrazu. Tymczasem obejmuje on zarówno osoby wymagające stałego wsparcia, jak i te, które funkcjonują samodzielnie, choć każdego dnia mierzą się z trudnościami niewidocznymi dla otoczenia. Są wśród nich dzieci i dorośli, kobiety i mężczyźni, osoby z dodatkowymi wyzwaniami oraz takie, u których autyzm przez lata pozostawał nierozpoznany.
Właśnie dlatego tak istotne jest, abyśmy uczyli się dostrzegać tę różnorodność i odchodzili od szukania jednego „wzorca” spektrum autyzmu. Zamiast tego warto skupić się na konkretnym człowieku i jego indywidualnym doświadczeniu oraz własnych potrzebach ❤
👉 Projekt „W spektrum faktów zamiast lęku” opiera się na przekonaniu, że dostęp do sprawdzonych informacji, rzetelna psychoedukacja oraz możliwość rozmowy z innymi osobami w podobnej sytuacji mają realny wpływ na obniżenie poziomu lęku i przeciwdziałanie stygmatyzacji rodzin dzieci w spektrum autyzmu. Jego celem jest wzmacnianie rodziców poprzez wiedzę, wsparcie i poczucie bezpieczeństwa, szczególnie w momentach, w których są oni najbardziej narażeni na przeciążenie i dezinformację.
Dziękujemy za wsparcie:
Program Równych Praw
Fundacja Batorego
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027 Finansowane z Unii Europejskiej
#programrównychpraw
#równeprawa
„Finansowane przez Unię Europejską. Przedstawione poglądy i opinie są wyłącznie poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Operatora – Fundacji im. Stefana Batorego. Ani Unia Europejska, ani Operator nie mogą ponosić za nie odpowiedzialności.” … Zobacz więcejZobacz mniej
0 KomentarzeComment on Facebook
Ruszyły zapisy na bezpłatne konsultacje z Izabela Hnidziuk-Machnica, Psycholog, spektrum autyzmu NA MAJ 🙂
Nie zwlekajcie z zapisami, bo szybciutko uciekają 😉
Projekt „W spektrum faktów zamiast lęku” jest odpowiedzią na falę dezinformacji dotyczącej spektrum autyzmu, która w ostatnich miesiącach pojawiła się w przestrzeni publicznej – zarówno w mediach międzynarodowych, jak i w Polsce. Nieprawdziwe i niepoparte dowodami naukowymi teorie dotyczące rzekomych przyczyn autyzmu wywołały silny niepokój wśród rodziców i opiekunów dzieci w spektrum, prowadząc do narastania lęku, poczucia winy oraz dezorientacji, szczególnie wśród rodzin znajdujących się na wczesnym etapie po diagnozie lub tuż przed diagnozą.
Celem projektu jest zapewnienie szybkiego, dostępnego i rzetelnego wsparcia psychoedukacyjnego oraz psychologicznego, opartego na aktualnym stanie wiedzy naukowej i wieloletnim doświadczeniu zespołu Fundacji Aleklasa w pracy z rodzinami neuroróżnorodnymi. Projekt zakłada przeciwdziałanie dezinformacji poprzez uporządkowanie faktów, wyjaśnianie mechanizmów funkcjonowania spektrum autyzmu oraz wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i sprawczości rodziców.
W ramach projektu realizowane są trzy komplementarne działania: 👉 Pierwszym z nich jest opracowanie i udostępnienie Pakietu Pierwszego Kroku, obejmującego broszurę edukacyjną, zestaw infografik oraz krótkie materiały wideo.
👉 Drugim elementem projektu są konsultacje pierwszego kontaktu online, skierowane do rodziców i opiekunów, którzy doświadczają lęku, poczucia winy lub przeciążenia informacyjnego. Podczas indywidualnych spotkań z psychologami i konsultantami kryzysowymi uczestnicy otrzymują wsparcie emocjonalne, możliwość uporządkowania własnych doświadczeń oraz rzetelne informacje dotyczące spektrum autyzmu i dostępnych form pomocy.
👉 Trzecim działaniem są grupy wsparcia online dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu.
ZAPISY na BEZPŁATNE grupy wsparcia oraz konsultacje psychologiczne:
fundacja-aleklasa.eu/projekt-spektrum-faktow…/
fundacja-aleklasa.bookero.pl/
👉 Projekt realizowany jest w formule online i dostępny bezpłatnie dla rodzin z całej Polski, w tym również z mniejszych miejscowości, gdzie dostęp do specjalistycznego wsparcia psychologicznego i psychoedukacyjnego bywa ograniczony. Materiały opracowane w ramach projektu pozostaną dostępne na stronie internetowej Fundacji Aleklasa także po jego zakończeniu, stanowiąc trwałe źródło rzetelnej wiedzy dla rodziców, specjalistów i osób zainteresowanych tematyką neuroróżnorodności.
👉 Projekt „W spektrum faktów zamiast lęku” opiera się na przekonaniu, że dostęp do sprawdzonych informacji, rzetelna psychoedukacja oraz możliwość rozmowy z innymi osobami w podobnej sytuacji mają realny wpływ na obniżenie poziomu lęku i przeciwdziałanie stygmatyzacji rodzin dzieci w spektrum autyzmu. Jego celem jest wzmacnianie rodziców poprzez wiedzę, wsparcie i poczucie bezpieczeństwa, szczególnie w momentach, w których są oni najbardziej narażeni na przeciążenie i dezinformację.
Dziękujemy za wsparcie:
Program Równych Praw
Fundacja Batorego
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027 Finansowane z Unii Europejskiej
#ProgramRównychPraw
#RównePrawa
„Finansowane przez Unię Europejską. Przedstawione poglądy i opinie są wyłącznie poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Operatora – Fundacji im. Stefana Batorego. Ani Unia Europejska, ani Operator nie mogą ponosić za nie odpowiedzialności.”
@obserwujący … Zobacz więcejZobacz mniej
2 KomentarzeComment on Facebook
… Zobacz więcejZobacz mniej
4 KomentarzeComment on Facebook
… Zobacz więcejZobacz mniej
0 KomentarzeComment on Facebook
Przez wiele lat można żyć w przekonaniu, że to, czego się doświadcza na co dzień, jest czymś zupełnie typowym i że wszyscy funkcjonują w podobny sposób. Wydaje się, że każdy odczuwa zmęczenie i przestymulowanie po kontaktach z ludźmi, ale też że każdy reaguje silniej na dźwięki, światło czy chaos wokół, szybko się przeciąża, przeżywa rzeczy intensywniej i potrzebuje więcej czasu, żeby wrócić do równowagi. Często dochodzi do tego także duża wrażliwość psychiczna, silniejsze przeżywanie emocji oraz większa podatność na przeciążenia i kryzysy, które z zewnątrz nie zawsze są widoczne.
Tymczasem badania King’s College London pokazują, że nawet 9 na 10 dorosłych osób po 40. roku życia w spektrum autyzmu nie ma diagnozy. Często wynika to z wieloletniego dopasowywania się do otoczenia i maskowania trudności, które z zewnątrz pozostają niewidoczne, choć wewnętrznie wiążą się z ogromnym wysiłkiem.
Diagnoza nie zmienia tego, kim jesteś, ale może pomóc lepiej zrozumieć własne doświadczenia i nadać im sens. To nie etykieta, lecz narzędzie, które pozwala spojrzeć na siebie z większą świadomością, ale także życzliwością.
Jeśli czujesz, że ten opis jest Ci w jakimś stopniu bliski, być może warto się temu spokojnie przyjrzeć?
Serdecznie zapraszamy osoby dorosłe, dzieci i młodzież na diagnozę w Fundacji Aleklasa.
Link ze szczegółami w komentarzu 👇 … Zobacz więcejZobacz mniej
1 KomentarzeComment on Facebook