Broszura „Spektrum Autyzmu — Co wiemy, czego nie wiemy i jak wspierać”.
Broszura omawia aktualny stan wiedzy naukowej o przyczynach autyzmu, obala najczęstsze i najbardziej szkodliwe mity, opisuje podejścia terapeutyczne, zarówno te, które wspierają, jak i te, które mogą szkodzić.
Wyjaśnia, czym jest diagnoza i co po niej zrobić, jak rozpoznać kryzys emocjonalny czy przeciążenie sensoryczne i jak na nie reagować.
Zawiera też przegląd form wsparcia dostępnych w Polsce w ramach systemu edukacji, opieki zdrowotnej i pomocy społecznej, a także listę telefonów zaufania i instytucji oferujących pomoc.
Dziękujemy za wsparcie:
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027
Niniejszy podręcznik powstał z myślą o personelu medycznym: lekarzach, pielęgniarkach i pielęgniarzach, ratownikach medycznych, technikach, rejestratorach oraz każdej osobie, która w swojej codziennej pracy kontaktuje się z pacjentami.
Jego celem jest dostarczenie praktycznej wiedzy na temat neuroróżnorodności oraz konkretnych narzędzi, które umożliwiają udzielanie opieki wysokiej jakości – bezpiecznej, skutecznej i godnej.
W codziennej praktyce zdarzają się sytuacje, które personel odczuwa jako trudne lub niejednoznaczne: pacjent milczy mimo pytań, unika dotyku, reaguje nieadekwatnie do sytuacji, nie potrafi opisać bólu albo sprawia wrażenie nieobecnego.
Takie zachowania bywają interpretowane jako brak współpracy, roszczeniowość, symulowanie lub zaburzenia psychiczne.
Tymczasem bardzo często stoi za nimi atypowe funkcjonowanie układu nerwowego.
Neuroróżnorodność to nie diagnoza ani zaburzenie wymagające leczenia.
To naturalne zróżnicowanie sposobu funkcjonowania ludzkiego mózgu i całego układu nerwowego.
Dotyczy szacunkowo 15–20% populacji, co oznacza, że w każdej większej poradni, na oddziale czy na SOR
co piąty pacjent może mieć neuroatypowy profil neurologiczny.
Wiedza na temat neuroróżnorodności pomoże zapewnić pacjentowi warunki, w których nie tylko poczuje się bezpieczniej i bardziej komfortowo, ale też będzie w stanie efektywnie współpracować i porozumieć się z personelem medycznym.
To zaś umożliwi przeprowadzenie procedur medycznych sprawnie i bez trudności.
Dziękujemy za wsparcie:
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu
CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata
2021 – 2027
Diagnozujemy dzieci, młodzież i dorosłych pod kątem spektrum autyzmu i ADHD.
Jako jedyne centrum oferujemy kompleksowe wsparcie psychologiczne dla całej rodziny, rodziców, dziadków i rodzeństwa, zarówno w trakcie, jak i po diagnozie.
Wsparcie dla rodziców dzieci
w spektrum autyzmu
Wychodzimy z założenia, że fundacja to przede wszystkim ludzie myślący o innych osobach.
Dlatego też naszym podstawowym zadaniem jest pomoc dla dzieci w spektrum autyzmu / Zespołem Aspergera, a także wsparcie osób dorosłych i ich rodzin.
Z własnego doświadczenia wiemy doskonale, jak trudna jest do przejścia droga, począwszy od usłyszenia diagnozy przez jej akceptację aż po „normalne” funkcjonowanie.
Rozumiemy wszystkie przytrafiające się problemy oraz emocje z nimi związane, gdyż są one częścią naszych pociech, a tym samym częścią także nas samych.
Stąd też powstała nasza fundacja.
Spektrum autyzmu nie jest przeszkodą nie do pokonania, ale wiele zależy od otaczającej rzeczywistości.
Wystarczy nieco otwartego umysłu, trochę pracy, a osoby w spektrum autyzmu / Zespołem Aspergera pokażą pełnie swoich możliwości.
Dlatego też ALEKlasa pragnie wspierać edukację, a także rozwój takich osób.
W tym celu prowadzimy szkolenia, warsztaty i konferencje mające uświadomić ludziom, że spektrum autyzmu nie musi oznaczać “końca drogi”, ale dopiero jej piękny początek.
Fundacja ALEKlasa – wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu
Wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu
Po miesiącach pracy oddajemy w Wasze ręce drugą BEZPŁATNĄ BROSZURĘ INFORMACYJNĄ – tym razem jest to PRZEWODNIK DLA PERSONELU MEDYCZNEGO ❤
Broszurę ponownie opracował interdyscyplinarny zespół: dr Ewa Urbanowicz (psychiatra dzieci i młodzieży), Marzena Pawlus (psychoterapeutka, specjalistka psychologii klinicznej) oraz Izabela Hnidziuk-Machnica (psycholożka, diagnostka ADOS-2, współzałożycielka Fundacji ALEKlasa).
Wszystkie treści zostały przygotowane zgodnie z aktualnym stanem badań naukowych.
👉Dla kogo jest ten materiał?
Niniejszy podręcznik powstał z myślą o lekarzach, pielęgniarkach i pielęgniarzach, ratownikach medycznych, technikach, rejestratorach oraz każdej osobie, która w swojej codziennej pracy kontaktuje się z pacjentami. UDOSTĘNIAJCIE GO PROSIMY SWOIM LEKARZOM, PEDIATROM, DENTYSTOM, PORADNIOM, PRZYCHODNIOM – niech idzie w świat🙏
Jego celem jest dostarczenie praktycznej wiedzy na temat neuroróżnorodności oraz konkretnych narzędzi, które umożliwiają udzielanie opieki wysokiej jakości, bezpiecznej, skutecznej i godnej.
W codziennej praktyce zdarzają się sytuacje, które personel odczuwa jako trudne lub niejednoznaczne: pacjent milczy mimo pytań, unika dotyku, reaguje nieadekwatnie do sytuacji, nie potrafi opisać bólu albo sprawia wrażenie nieobecnego.
Takie zachowania bywają interpretowane jako brak współpracy, roszczeniowość, symulowanie lub zaburzenia psychiczne.
Tymczasem bardzo często stoi za nimi atypowe funkcjonowanie układu nerwowego.
Neuroróżnorodność to nie diagnoza ani zaburzenie wymagające leczenia.
To naturalne zróżnicowanie sposobu funkcjonowania ludzkiego mózgu i całego układu nerwowego.
Dotyczy szacunkowo 15–20% populacji, co oznacza, że w każdej większej poradni, na oddziale czy na SOR co piąty pacjent może mieć neuroatypowy profil neurologiczny.
Wiedza na temat neuroróżnorodności pomoże zapewnić pacjentowi warunki, w których nie tylko poczuje się bezpieczniej i bardziej komfortowo, ale też będzie w stanie efektywnie współpracować i porozumieć się z personelem medycznym.
To zaś umożliwi przeprowadzenie procedur medycznych sprawnie, ale przede przede wszystkim z szacunkiem dla pacjentka.
#standardywobroniegodności
Link do broszury w komentarzu 👇👇👇
Znajdziecie go także na stronie fundacji w zakładce BROSZURA – Przewodnik dla personelu medycznego.
Dziękujemy za wsparcie:
Program Równych Praw
Fundacja Batorego
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
👉 Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027
Finansowane z Unii Europejskiej
#programrównychpraw
#równeprawa
„Finansowane przez Unię Europejską. Przedstawione poglądy i opinie są wyłącznie poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Operatora – Fundacji im. Stefana Batorego. Ani Unia Europejska, ani Operator nie mogą ponosić za nie odpowiedzialności.”
@obserwujący … Zobacz więcejZobacz mniej
13 KomentarzeComment on Facebook
Razem w obronie godności 🌱
Nasza fundacja jest częścią wielkiej debaty 18 organizacji z całej Polski. Przyjechaliśmy tu z otwartymi sercami, by rozmawiać o tym, co najważniejsze: o potrzebach osób z niepełnosprawnościami, osób w spektrum autyzmu.
Dlaczego tu jesteśmy?
🟣 szkolimy się i sieciujemy,
🟣 dzielimy się naszą wiedzą i doświadczeniem,
🟣 upowszechniamy wagę i istotę Standardów w Obronie Godności.
🟣poruszamy kluczowe tematy: od edukacji i dostępności, po rolę Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich i pomoc postpenitencjarną.
Ogromne podziękowania dla Stowarzyszenie Postis oraz Fundacja Probare za zaproszenie i stworzenie przestrzeni do tej ważnej wymiany doświadczeń.
#standardygodności #neuroróżnorodność #prawaczłowieka #przyjaźniedlaautyzmu
Ewelina Wojtera-Stasiorowska Nasz Rzecznik Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team Chcemy całego życia Fundacja Pro Aperte Fundacja Autism Team … Zobacz więcejZobacz mniej
1 KomentarzeComment on Facebook
BEZPŁATNE SZKOLENIE 🙂
Już we wtorek 21 kwietnia w Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy ❤❤❤
🟥🟧🟨🟩 Zapraszamy na spotkanie "Koledzy i koleżanki w spektrum autyzmu – jak budować relacje rówieśnicze w szkole i poza nią."
Spotkanie poprowadzą samorzecznik Mateusz Machnica 🥰 oraz Izabela Hnidziuk-Machnica, Psycholog, spektrum autyzmu 🥰
Kiedy dzieci i młodzież mają możliwość zrozumienia, że różnice między ludźmi są czymś naturalnym, łatwiej jest im tworzyć autentyczne, oparte na szacunku relacje. Wiedza o tym, jak funkcjonują rówieśnicy w spektrum autyzmu, sprzyja otwartości, ciekawości i budowaniu bliskości, zamiast niepewności czy dystansu.
Relacje rówieśnicze odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu poczucia własnej wartości i dobrostanu młodych osób. Świadome wspieranie tych relacji, zarówno przez rodziców, jak i nauczycieli czy wychowawców sprawia, że szkoła oraz przestrzeń czasu wolnego stają się miejscem realnej przynależności.
Spotkanie skierowane jest do młodzieży, która chce lepiej zrozumieć swoich rówieśników w spektrum autyzmu i jest otwarta na poznawanie różnorodności w relacjach. Będzie to przestrzeń do zadawania pytań, rozwijania ciekawości i budowania większej uważności na drugą osobę.
Trzecie spotkanie z cyklu Miesiąc Świadomości Autyzmu poprowadzi Izabela Hnidziuk-Machnica – psycholożka, specjalistka ds. neuroróżnorodności i dyrektor zarządzająca Fundacji ALEKlasa oraz Mateusz Machnica – nastolatek i samorzecznik w spektrum autyzmu, dzięki czemu uczestnicy będą mogli poznać zarówno perspektywę specjalistyczną, jak i osobiste doświadczenie.
📅🕔📍 21 kwietnia 2026, godz. 17:00
Sala konferencyjna, I piętro, ul. Koszykowa 26/28, Warszawa
Wstęp wolny – obowiązują zapisy: wydarzenia@koszykowa.pl
👉 Izabela Hnidziuk-Machnica – psycholożka, specjalistka ds. neuroróżnordności, diagnostka ADOS-2, konsultantka ds. spektrum autyzmu (ASC), certyfikowana konsultant kryzysowa, a prywatnie mama nastolatka w spektrum autyzmu. Obecnie w trakcie studiów podyplomowych z psychotraumatologii.
Współzałożycielka i dyrektor zarządzająca Fundacji Aleklasa, od ponad 10 lat prowadzi grupy wsparcia, konsultacje, szkolenia dla rodziców, specjalistów, procodawców i osób neuroróżnorodnych. Na co dzień łączy wiedzę psychologiczną z wieloletnim doświadczeniem praktycznym oraz osobistym. Specjalizuje się w tematyce neuroróżnorodności, interwencji kryzysowej, wspieraniu rodzin oraz w budowaniu systemowych form wsparcia w edukacji i miejscu pracy. Konsultantka merytoryczna polskich tłumaczeń książek na temat neroróżnordności. … Zobacz więcejZobacz mniej
0 KomentarzeComment on Facebook
Dziękujemy z całego serca! 🥰❤🥰
Już po raz drugi Publiczne Przedszkole w Niedomicach włączyło się w działania na rzecz podnoszenia świadomości na temat spektrum autyzmu i po raz drugi zaskoczyło nas swoją hojnością ❤❤❤
Dziękujemy całej społeczności przedszkolnej, dzieciom, rodzicom, nauczycielom i dyrekcji za zaangażowanie, wrażliwość i wsparcie finansowe dla Fundacji ALEKlasa ze zbiórki.
To właśnie takie miejsca pokazują, że budowanie świadomości i akceptacji zaczyna się już od najmłodszych lat. ❤❤❤
Jeszcze raz bardzo, bardzo dziękujemy! ❤️
#spektrumautyzmu #miesiącświadomościautyzmu
#przyjaźniedlaautyzmu #różniwpotrzebachrówniwprawach … Zobacz więcejZobacz mniej
0 KomentarzeComment on Facebook
Kiedy rodzic funkcjonuje w stanie przewlekłego przeciążenia, zmęczenia i braku wsparcia, jego organizm pozostaje w napięciu, które dziecko bardzo szybko „odczytuje”. Ten stan udziela się dziecku na poziomie regulacji, jeszcze zanim pojawią się u niego słowa czy świadoma komunikacja. Dlatego wsparcie rodzica nie jest dodatkiem ani czymś „na później”. Jest i powinno być jednym z kluczowych elementów realnego wsparcia dziecka. Dorosły, który ma dostęp do własnych zasobów i rozumie, co dzieje się z dzieckiem, może być dla niego stabilnym i regulującym punktem odniesienia.
Dbanie o siebie i proszenie o pomoc nie jest oznaką słabości. Jest wyrazem odpowiedzialności za siebie i za dziecko, które uczy się regulacji właśnie w tej bezpiecznej relacji ❤❤❤
👉Po rzetelną wiedzę na temat spektrum autyzmu sięgnij do naszej bezpłatnej broszury – link w komentarzu 👇
Dziękujemy za wsparcie:
Program Równych Praw
Fundacja Batorego
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027 Finansowane z Unii Europejskiej
#programrównychpraw
#równeprawa
„Finansowane przez Unię Europejską. Przedstawione poglądy i opinie są wyłącznie poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Operatora – Fundacji im. Stefana Batorego. Ani Unia Europejska, ani Operator nie mogą ponosić za nie odpowiedzialności.” … Zobacz więcejZobacz mniej
2 KomentarzeComment on Facebook
To już dziś, kolejne spotkanie z cyklu grup wsparcia dla Babć i Dziadków 🙂
Z okazji Dnia Babci i Dziadka, ślemy podziękowanie za Waszą miłość, ciepło, wsparcie i radość, którą obdarzacie wnuczki i wnuków Życzymy Wam duuuużo zdrowia i radości oraz uśmiechu ! 🙂
A jako prezent od nas – cykl 6 spotkań dla babć i dziadków dzieci w spektrum autyzmu i ADHD w ramach grupy wsparcia 🙂 Grupa realizowana w ramach projektu "W spektrum faktów zamiast lęku".
Będziemy się spotykać 1 raz w miesiącu, przez 6 miesięcy!
Czwartki od 18:00 do 20:00 w dniach:
12.02, 12.03, 16.04, 14.05, 11.06, 17.09 /2026
– udział bezpłatny
– liczba miejsc ograniczona
– decyduje kolejność zgłoszeń
Szczegóły dotyczące zapisów znajdziecie w wydarzeniu oraz Bookero.
fb.me/e/jnekNNPpS
fundacja-aleklasa.bookero.pl/
Prowadzący Izabela Hnidziuk-Machnica oraz Maciek Skura.
Izabela Hnidziuk-Machnica
– psycholożka, specjalistka ds. neuroróżnordności, konsultantka ds. spektrum autyzmu (ASC), certyfikowana konsultantka kryzysowa i mama nastolatka w spektrum autyzmu.
Obecnie w trakcie studiów podyplomowych z psychotraumatologii.
Współzałożycielka i dyrektor zarządzająca Fundacji Aleklasa, od ponad 10 lat prowadzi grupy wsparcia, konsultacje, szkolenia dla rodziców, specjalistów, procodawców i osób neuroróżnorodnych.
Łączy wiedzę kliniczną z doświadczeniem rodzicielskim, tworząc bezpieczną przestrzeń do rozmowy i świadomej zmiany.
W swojej pracy kładzie nacisk na wzmacnianie kompetencji rodzicielskich i budowanie relacji opartych na bliskości oraz szacunku.
Maciek Skura
– TATA „jednostka do zadań specjalnych!”, tata dwóch nastolatków z Zespołem Aspergera / ADHD, prowadzący liczne grupy wsparcia, konsultacje oraz interwencje szkolne – i chyba tyle starczy tego opisu 😊
Projekt „W spektrum faktów zamiast lęku” stanowi odpowiedź na narastającą dezinformację dotyczącą spektrum autyzmu, która w ostatnim czasie wywołała niepokój i dezorientację wśród rodziców i opiekunów dzieci neuroróżnorodnych. Brak rzetelnych informacji oraz ograniczony dostęp do specjalistycznego wsparcia sprawiają, że wiele rodzin pozostaje bez odpowiedzi na podstawowe pytania dotyczące diagnozy i dalszych kroków.
Celem projektu jest zapewnienie rodzicom i opiekunom dostępu do sprawdzonej wiedzy naukowej oraz wsparcia psychoedukacyjnego. W ramach działań oferujemy bezpłatne grupy wsparcia, konsultacje pierwszego kontaktu online oraz materiały edukacyjne, które pomagają porządkować informacje i podejmować świadome decyzje.
Wszystkie działania realizowane są w formule online i są dostępne również dla rodzin mieszkających poza dużymi ośrodkami miejskimi. Projekt ma na celu zwiększenie poczucia bezpieczeństwa i sprawczości rodziców poprzez dostęp do rzetelnej wiedzy i profesjonalnego wsparcia.
Dziękujemy za wsparcie:
Program Równych Praw
Fundacja Batorego
Federacja Funduszy Lokalnych w Polsce
Dotacja finansowana przez Komisję Europejską w ramach Programu Równych Praw realizowanego ze środków programu CERV finansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu „Obywatele, Równość, Prawa i Wartości” na lata 2021 – 2027 Finansowane z Unii Europejskiej
#ProgramRównychPraw
#RównePrawa … Zobacz więcejZobacz mniej
Zawartość nie jest teraz dostępna
Dzieje się tak zwykle, gdy właściciel udostępnił zawartość małej grupie osób, zmienił jej widoczność lub ją usunął.0 KomentarzeComment on Facebook